Page 41 - Book_JD06_web

к оронат а: пренареж д ане

Разлиствайки ден след ден лена в ръцете на родителите
всичко това, усещах с цялото и самите деца. В малкото мо-
си същество въодушевле- менти на директни контакти с
ние от факта, че прекосяваме учениците от осми клас, които
прага на непознатото, за да имах, ми се случи немисли-
навлезем в изцяло нова те- мото: ученик да каже, че му
ритория. Самата материя на липсва училището и учители-
обучението, което правим, те! Юго, един от учениците,
се преобразяваше почти ал- призна, че си дава сметка, че е
химически пред очите ни. много по-трудно да се учи без
Кой мисли вече за тетрадки учител, който да обяснява съ-
и моливи, когато пред очите държанието...
ни най-големият информа- Как се чувстват тези деца?
ционен фонд на човечеството Това беше единият от цен-
като че ли оживява? тралните въпроси, които си
Днес е 23 май 2020... Малко задавахме заедно в рамките
повече от два месеца по-къс- на почти всички артистични
но, моментът е подходящ за проекти през изминалите ме-
равносметка. Какви са нейни- сеци. Темите, които създадох,
те елементи? бяха повод учениците да из-
Ясно е, че процесите на тран- разят по собствен креативен
сформация в професионален, начин това, което ври и кипи
обществен и технологичен в душите им.
план, които започнаха на 13 Какво получих
март, ще продължават още като отговор?
месеци, а може би и години В около 70% от случаите не
напред. Училищата и универ- получих абсолютно никакъв
ситетите по цял свят ще ин- отговор. Това определено е Работа на ученик от 7ми клас в училище "Албер
тегрират по всяка вероятност тенденция, която колегите от Камю" в Ламбрес на тема „Дневник на карантина-
трайно дистанционните се- всички дисциплини потвърж- та“ май 2020
сии в своя курикулум (за една дават. Една значителна част от
част от занятията си). учениците просто не отгова- формата на уроци, имейли и
В образованието все повече рят... трудно е да се правят ка- съобщения.
ще се залага на личната ини- квито и да било реалистични Както се казва във Франция
циатива на семействата, де- заключения на базата на тази Affaire à suivre - следва про-
цата и студентите, което, за тишина и отсъствие. дължение...
съжаление, вече задълбочава Същото между другото е ва- Друг важен елемент е обра-
неравенствата в обществото, лидно и за учителите. Една тната връзка: при подобно
оставяйки най-необлагоде- част от тях остана невидима структуриране на работния
телстваните социални групи в в процеса на „Педагогическо- и образователния процес е
позиция на изоставане и дори то продължение“... Като че очевидно, че персоналът има
тотално откъсване от об- ли ние се чувстваме все по- много по-ограничени въз-
разователния процес. комфортно, барикадирани можности за изразяване на
Ако гледаме реално на неща- зад думите, които пишем под мнение, което от своя стра-
та, случващото се в образова-
нието във Франция се вписва
в една вече съществуваща
тенденция на прехвърляне
на част от задълженията, оси-
гурени от служителите на
различни администрации и
структури, в ръцете на потре-
бителите. Все повече и повече
ние прекарваме времето си,
вкарвайки данните си, по-
пълвайки формуляри, и т.н. на
уебсайтове, губейки нашето
собствено време за сметка на
спечелено време от страна
на служители на съответните
постове. В случая с образова-
нието отговорността на пре-
подаването беше прехвър-

Работа на ученичка от 8-ми клас в училище "Албер Камю" в Ламбрес на
тема „Видео дневник на карантината“ май 2020 ж енат а дне с 39